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Le 19 Novembre 2017, 16h57

Enseignement

relatif aux sujet d'éducation

ENTRETIEN. Gérard Malbo, président de la commission « Éducation, jeunesse, sports et environnement » du Conseil départemental,  fait le point sur les principaux enjeux de cette rentrée scolaire : hausse des effectifs, sécurisation des collèges, pédagogie numérique et restauration scolaire, le vice-président du Département détaille les nouveautés dans les collèges du Loiret et les principaux chantiers en cours. 

DANS LE RANG - Une fois encore, la rentrée des classes est rythmée par les réformes. Ou plutôt les réformes du rythme scolaire. En France, on aime autant tricoter que détricoter avec pas moins de trois réformes en dix ans. Aussi, certaines communes du Loiret, à l’instar de la Ville d’Orléans, ont choisi de ne pas toucher pour l’instant aux rythmes scolaires. En revanche, d’autres - une cinquantaine dans le Loiret - ont d’ores et déjà décidé de revenir à la bonne vieille semaine de quatre jours - contre quatre jours et demi...

EN POCHE… OU PRESQUE - C’est le jour J. Le plus stressant aussi pour toutes celles et ceux qui se trouvent dans l’attente des résultats du baccalauréat. les résultats du bac sont publiés à partir de 8h30 dans certaines académies. Vous pouvez les consulter grâce aux cartes ci-après réalisées par Studyrama. L'ensemble des résultats du bac 2017 sont transmis directement par les différentes académies de l'Éducation Nationale...

LE CHANGEMENT, C'EST PAS MAINTENANT - À un mois du début des vacances scolaires, le nouveau ministre de l’Éducation nationale rouvre le dossier sensible des rythmes scolaires. Jean-Michel Blanquer a, en effet, fait savoir, qu’il souhaitait, comme s’y était engagé Emmanuel Macron lors de la campagne présidentielle, donner la possibilité aux communes de revenir à la semaine de quatre jours dès la rentrée prochaine.

PALMARÈS - C’est le pourcentage que tout le monde retient et qui est souvent retenu pour définir la valeur d’un lycée et établir une hiérarchie entre les établissements : le taux de réussite au baccalauréat. Pourtant, comme le souligne, à nouveau, le ministère de l’Éducation nationale au moment de publier, comme chaque année, les « indicateurs de résultats des lycées », cette statistique-là ne peut pas être la seule pour mesurer la valeur d’un lycée. Ainsi, parmi les critères croisés figure « la valeur ajoutée d’un établissement »« C’est une grandeur qui répond à la question de savoir ce qu'un lycée a "ajouté" au niveau initial de ses élèves. Elle mesure la différence entre les résultats obtenus et les résultats qui étaient attendus, compte tenu des caractéristiques scolaires et sociodémographiques des élèves », explique ainsi le ministère. (...)

FUTURISTE - Quel visage architectural auront les lycées et les centres de formation (CFA) dans un avenir proche ? La révolution numérique, les évolutions pédagogiques, l’organisation du temps scolaire - sans même parler du défi environnemental - ont redéfini les usages d’une classe, le positionnement de l’enseignant, la manière de travailler des élèves. Le constat qu’il en ressort révèle que les établissements scolaires ne correspondent plus aujourd’hui aux attentes et aux nouvelles habitudes de travail des enseignants comme des élèves, et ce, tant au niveau de l’organisation des espaces que des mobiliers qui sont mis à  leur service. Dans la perspective de construire deux nouveaux lycées, l’un dans le Loiret, l’autre en Eure-et-Loir, la Région, qui à la charge de 98 établissements publics, a organisé vendredi un colloque au Frac Centre-Val de Loire, réunissant acteur de l’Éducation nationale et experts pour échanger, justement, sur ce que pourrait être le prototype d’un lycée du futur. Cathy Munsch-Masset, vice-présidente déléguée à l’Éducation et à l’apprentissage, dévoile quelques pistes de réflexion.  

SANCTION - Depuis 2014, les mesures dites de « responsabilisation » font partie de l’arsenal des sanctions mis à disposition des principaux des collèges comme alternative à l’exclusion temporaire d’un élève mais elles ne sont que très rarement mises en œuvre faute de moyens humains suffisants. Ce vendredi 20 janvier, une convention a été signée entre la mairie d’Orléans et les principaux de l’ensemble des collèges publics de la ville afin, justement, de confier les rênes de cette prise en charge à la municipalité à travers son pôle « Prévention Réussite ». Ainsi, au lieu d’être exclus temporairement de leur établissement pour des raisons souvent liées à un (...)

INQUIETUDE. La situation financière de l’université d’Orléans est extrêmement préoccupante si l’on en juge par les résultats d’un audit financier réalisé cet été à la demande du nouveau président Ary Bruand. Selon les conclusions de cette étude, l'Université d'Orléans n'a actuellement qu'un seul jour de fonds de roulement disponible, contre 50 jours pour la moyenne des facultés en France. En règle générale, il est dit qu’à partir de 30 jours de roulement, on peut estimer que la situation financière est saine.

MUTATION - L'avenir se conjugue au présent au lycée Jean-Zay d'Orléans qui a décidé de parier sur la modernité de ses formations et de sa pédagogie. Pour ce faire, l'établissement, qui se présente comme « le lycée du futur », mise sur l'aménagement de nouveaux locaux - tel que le pole médico-social ou le pole arts et vie numérique - avec des matériaux et une architecture intérieur modernes, répondant à un environnement « favorable à la création » - pour un budget total de 700.000 € (...)

RÉVISION - Alors que le président de la République, François Hollande, et sa ministre de l'Éducation nationale, Najat Vallaud-Belkacem, sont attendus, ce jeudi matin, à Orléans, dans le cadre de la rentrée scolaire, la rédaction a passé en revue les grandes réformes de l'Éducation nationale qui ont marqué le quinquennat. Retrouvez sur notre infographie inetractive la chronologie des réformes depuis 2012. 

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